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詳細資料ISBN：9789861915630 叢書系列：教育現場/行動研究 規格：平裝 / 256頁 / 25 X 17.6 CM / 普通級 / 單色印刷 / 初版 出版地：台灣 內容簡介 十二年國教實施後，少了「升學考試」的誘因，教師該如何引導學生努力進取？又該如何帶領學生實現十二年國教「培養公民素養」、「多元適性發展」、「確保學力品質」、「舒緩升學壓力」、「追求公平正義」，以及「均衡城鄉教育」等六大目標？本書提供十八項理論解說及七十五個事例印證，足供參考、解析，並能游刃有餘地經營理想的班級！ 有別於一般教科書的艱深、枯燥、厚重，本書不但去蕪存菁、精簡扼要，而且篇篇生動精彩、豐富多元，並將理論與經驗做貼切地結合，讓讀者對「班級經營」理論的精義一目瞭然，並能舉一反三。 本書的兩位作者，各擁有三十年的「領導統御」經驗（陳膺宇是將軍、博士）及三十年的「教學輔導」經驗（陳威任是第一線國、高中教師），又訪問過數十位教師的成功與失敗事例，若能對這本「經驗大集合」的書籍詳加研討與批判，在班級經營上必將「功力」大增，且能協助處理教學與輔導方面的各種「疑難雜症」，並成就身為教師的使命與榮耀！ |
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資料來源：博客來
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